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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | オリエンテーション
少年非行の動向 | 【予習】法学ガイドブックの「少年法」の部分を読む（30）
【復習】資料「非行の動向」を再読し、メディア情報との差異について考える（60） |
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| 2 | 少年法の対象
とくに虞犯規定の存廃をめぐって | 【予習】少年法３条１項を読む（20）
【復習】資料を再読し、虞犯規定の存廃について考え、自分の意見を持つ（60） |
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| 3 | 非行の背景（１） | 【予習】資料「非行の原因」を一読する（60）
【課題】あるケースをもとに、非行の背景を考察する（60） |
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| 4 | 非行の背景（２） | 【予習】あるケースをもとに、非行の背景を考察する（60）
【復習】非行の背景について自分の行った考察をレビューし、他の考察の可能性について考える（60） |
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| 5 | 少年司法手続（１）
手続全体の概観 | 【予習】資料「少年司法手続の流れ」に目を通す（60）
【復習】資料を再読し、少年司法手続の流れについて確認する（30） |
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| 6 | 少年司法手続（２）
事件送致の方式：全件送致主義の理念と簡易送致の運用 | 【予習】少年法41条、42条1項、刑訴法246条、248条を読む（30）
【復習】資料を再読し、全件送致主義の理念を確認し、簡易送致の運用のあり方を考える（60） |
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| 7 | 少年司法手続（３）
家裁調査官の行う社会調査の意義と目的、要保護性とは何か | 【予習】少年法８条、９条を読む（20）
【復習】少年事件では、なぜ社会調査を行うか。その理由を説明できるようにする（60） |
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| 8 | 少年司法手続（４）
付添人の役割 | 【予習】少年法１０条、22条の３、22条の５を読む（30）
【復習】刑事事件の弁護人とは異なる付添人の役割を説明できるようにする（60） |
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| 9 | 少年司法手続（５）
観護措置、少年鑑別所の役割 | 【予習】少年法17条、少年鑑別所法を読む（60）
【復習】少年鑑別所の役割と仕組みを説明できるようにする（60） |
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| 10 | 少年司法手続（６）
試験観察の現状と課題 | 【予習】少年法25条を読む（20）
【復習】試験観察とは何か、その現状を説明できるようにし、課題についても考える（60） |
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| 11 | 少年司法手続（７）
少年審判（１） 刑事裁判との違い | 【予習】事前配布された写真資料をみて、少年審判と刑事裁判との違いを、できるだけ多くあげる（60）
【復習】少年審判と刑事裁判との違いを、それぞれの原理・原則に照らして、説明できるようにする（60） |
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| 12 | 少年司法手続（８）
少年審判（２） どのような決定を、どのような理由で選ぶか。 | 【予習】少年法18条、19条、20条、24条を読む（30）
【復習】仮想事例に対し、自分が裁判官なら、どのような決定を、どのような理由で選ぶか、自分の考えを示す（30） |
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| 13 | 保護処分（１）
概説 | 【予習】少年法24条を読む（30）
【復習】保護観察、児童自立支援施設送致、少年院送致、それぞれの特徴を説明できるようにする（60） |
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| 14 | 保護処分（２）
少年院 | 【予習】配布資料と少年院法を見ておく（60）
【復習】少年院の役割、仕組み、課題について説明できるようにする（60） |
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| 15 | まとめ
少年法の将来と課題 | 【予習】今までの配布資料・講義ノートに目を通し、今後の少年法制のあり方について考える（60）
【復習】授業内容を参考に、少年法の将来について自分の考えをもつ（60） |
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