| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
|
| 1 | リプロダクティブ・ヘルスとは | 【予習】リプロダクティブ・ヘルスの語句の意味を調べること。(30分)
【復習】性と生殖に関連する健康課題、倫理的課題
を考える基盤となる概念や対象について理解する。(60分) |
|
| 2 | 女性の性と生殖の解剖学 | 【予習】性と生殖に関連する人体の構造を解剖学のテキスト等で予習をしてくること。(60分)
【復習】性と生殖に関連する健康課題に関する保健について、女性の生殖に関する人体の構造を理解できる。(90分) |
|
| 3 | 女性のライフサイクルを考える | 【予習】身近な成人女性のライフヒストリーをヒヤリングし、レポートにまとめる。(90分)
【復習】。思春期、妊娠・出産期、更年期、高齢期など女性の生涯を通じた健康保持について理解できる。(60分) |
|
| 4 | 母子の健康状態の動向と法制度 | 【予習】母子保健法の目的を確認し、少子化社会対策白書を閲覧し、母子保健の特徴をまとめる。(60分)
【復習】出生率、周産期死亡率、新生児死亡率等、母子保健に関する語句の理解ができる。(60分) |
|
| 5 | 妊娠の概念 | 【予習】妊娠に必要な解剖学的要素について学習すること。(60分)
【復習】講義内で作成した子宮モデル(予定)から、妊娠と心身の変化を理解できる。(60分) |
|
| 6 | 妊婦の理解 | 【予習】妊娠に伴う身体的、精神的変化を経産婦からヒヤリングし、レポートにまとめる。(60分)
【復習】妊婦体験を行った際の感想をまとめること。(90分) |
|
| 7 | 胎児の理解①～あなたはどのように大きくなったのか～ | 【予習】母子手帳から出生時の体重、身長などの身体的数値を確認してくること。(60分)
【復習】胎児モデルの作成(予定)から胎児の経時的変化を表にまとめる。(90分) |
|
| 8 | 胎児の理解②～あなたはどのように大きくなったのか～ | 【予習】胎児モデルの作成(予定)から胎児の経時的変化を表にまとめる。(90分)。
【復習】胎児モデルを完成させる。(120分) |
|
| 9 | 分娩について～概念と要素～ | 【予習】分娩の仕組みについて解剖学のテキストの中で振り返り、確認を行うこと。(60分)
【復習】分娩の3要素について理解できること。(60分) |
|
| 10 | 分娩の経過について | 【予習】自身の出生時の分娩経過をヒヤリングし、レポートにまとめる。(60分)
【復習】分娩期における母児の心身の変化を理解
し、分娩経過をアセスメントできる。(60分) |
|
| 11 | 分娩期における異常と正常から逸脱した妊婦の理解 | 【予習】「胞状奇胎」、「多胎妊娠」、「前置胎盤」について語句の意味を調べること。(60分)
【復習】異常分娩、妊娠高血圧症候群等、分娩における異常について理解ができる。(60分) |
|
| 12 | 特別な配慮が必要な母子の支援 ～NICU(新生児集中治療室)を学ぶ～ | 【予習】新生児の体重について正常値を確認し、逸脱した値の割合の出生数を調べる。(60分)
【復習】DVDの視聴を振り返り、医療が必要な母子について理解する。(60分) |
|
| 13 | 性感染症と避妊、出生前診断を考える | 【予習】性感染症といわれる疾患を調べ、レポート提出をする。(90分)
【復習】女性の健康60に甚大な影響をもたらすエイズや性感染症について正しい理解ができる(60分) |
|
| 14 | 性同一性障害を考える | 【予習】性同一性障害について行政機関の「パートナーシップ制度」についての取り組みについて出身県の現状を調べる。(60分)
【復習】性同一性障害について自身の考えをレポートにまとめる。(120分) |
|
| 15 | まとめ～生涯を通じた女性の健康のために～ | 【予習】これまでの学習内容を配布資料などで振り返る。(60分)
【復習】生涯を通じ、自己の健康を適切に管理、改善するための教育について考え、理解できる。(90分) |
|