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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 「ガイダンス」
授業の概要やについて説明します。 | 【予習】シラバスを読み授業内容を把握する（20）
【復習】授業プリントや参考文献などを読み、授業の全体について確認する（30） |
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| 2 | 「渡来銭の時代（１） 宋銭輸入の開始」
皇朝十二銭のおわりと宋銭輸入の開始について考察します。 | 【予習】12世紀の時代背景について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 3 | 「渡来銭の時代（２） 明銭輸入の性格」
明銭輸入の構造について考察します。 | 【予習】明銭輸入の背景について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 4 | 「渡来銭の時代（３） 明銭輸入の実態」
室町幕府による明銭輸入の実態について明らかにします。 | 【予習】日明貿易について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 5 | 「中世後期の貨幣流通（１） 悪銭の流通と撰銭」
悪銭や撰銭の発生過程について検討します。 | 【予習】14～15世紀前半の経済状況や国際環境について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 6 | 「中世後期の貨幣流通（２） 銭貨流通秩序の動揺」
15世紀後半における銭貨流通秩序の動揺について明らかにします。 | 【予習】15世紀後半の国内外における政治や経済の状況について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 7 | 「中世後期の貨幣流通（３） 貨幣流通の階層化と地域性」
16世紀前半における貨幣流通の階層性や地域性について考察します。 | 【予習】戦国時代の政治や経済について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 8 | 「撰銭令（１） 明朝と戦国大名の撰銭令」
明朝と戦国大名の撰銭令について考察します。 | 【予習】明朝や戦国大名の撰銭令について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 9 | 「撰銭令（２） 室町幕府の撰銭令」
室町幕府の撰銭令について考察します。 | 【予習】室町幕府の撰銭令について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 10 | 「貨幣の多様性の時代（１） 後北条氏の貨幣政策」
後北条氏の貨幣政策について考察します。 | 【予習】後北条氏の経済政策について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 11 | 「貨幣の多様性の時代（２） 京都における金貨の成立」
京都における金貨の成立過程について検討します。 | 【予習】15～16世紀前半の京都における政治・経済の動向について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 12 | 「貨幣の多様性の時代（３） 京都における銀貨の成立」
京都における銀貨の成立過程について検討します。 | 【予習】石見銀山の開発などの背景について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み、授業の理解を深める（30） |
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| 13 | 「織田信長の撰銭令」
織田信長の撰銭令について考察します。 | 【予習】織田政権の政治過程や経済政策について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 14 | 「豊臣政権の貨幣政策」
豊臣政権の貨幣政策について考察します。 | 【予習】豊臣政権の政治過程や経済政策について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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| 15 | 「近世貨幣制度の成立」
徳川政権の貨幣政策と近世貨幣制度の成立過程について展望します。 | 【予習】徳川政権の政治過程や経済政策について基本的な事実を確認する（30）
【復習】授業プリントやノートを読みなおすとともに、参考文献を読み授業の理解を深める（30） |
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