| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
|
| 1 | 「ガイダンス」：今、なぜチャイルドか
○テキストを配布し、レジュメの作成方法を学んだ上で、発表の分担を決定します。 | 【予習】シラバスを読み授業内容全体を把握する（20）
【復習】授業の全体について確認する（20） |
|
| 2 | 「考古学とは何か(1）」：型式とは
○考古学でいう「型式」の概要について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 3 | 「考古学とは何か(2）」：社会と標準型式
○社会と標準型式との関係について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 4 | 「考古学とは何か(3)」：資料分類の３座標
○考古学的資料の三つの分類基準について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 5 | 「考古学の起源と発達(1)」：二本の脚
○考古学研究の起源について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 6 | 「考古学の起源と発達(2)」：三時代法
○三時代法の誕生とその細分について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 7 | 「考古学的資料の本体(1)」：存在状況・共伴関係・組合せ・文化
○上記用語の意味とその関係について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 8 | 「考古学的資料の本体(2)」：標準化石の概念と意義
○標準化石の概念とその意義について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 9 | 「機能の判定(1)」：民族学・民俗学の援用
○機能を判定するにあたって民族学・民俗学の援用が有効であることを学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 10 | 「機能の判定(2)」：機能認識の限界
○機能の認識には限界があることを学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 11 | 「編年方法(1)」：相対年代
○考古学的年代（相対年代と絶対年代）について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 12 | 「編年方法(2)」：層位学の方法
○層位学の二つの法則と、層位学による発掘調査の方法について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 13 | 「編年方法(3)」：三分法
○三分法（比較型式学的方法）の有効性について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 14 | 「編年方法(4)」：型式学と標準化石の用法
○型式学の方法とその注意点について学びます。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|
| 15 | 「総括」
○春学期の授業全体を振り返ります。 | 【予習】テキストを読みノート・レジュメを作成する(60)
【復習】授業内容を確認しノートにまとめる(60) |
|