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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
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| 1 | 「ガイダンス」：授業内容および方針の説明
・テキストの「パリはなんといっても花の都」を読む。
・DVDでパリの「カルチエラタン」（１）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）シラバスを読み、授業内容をあらかじめ把握する（３０）
（復）授業全体につての確認（３０） |
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| 2 | ・テキストの「まとまりのよい国土」を読む。
・DVDでパリの「カルチエラタン」（２）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「まとまりのよい国土」テキストp.8-p.11(３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 3 | ・テキストの「義務教育普及は日仏ともに世界トップ」を読む。
・DVDでパリの「カルチエラタン」（３）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「義務教育普及は日仏ともに世界トップ」テキストp.12-p.18（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 4 | ・テキストの「家庭ではフランス語を話さない地方がある」を読む。
・DVDでマネの絵画「草上の昼食」（１）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「家庭ではフランス語を話さない地方がある」テキストp.18-p.21（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 5 | ・テキストの「時代を逆に眺めるとだんだん減る国土」（１）を読む。
・DVDでマネの絵画「草上の昼食」（２）をを観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「時代を逆に眺めるとだんだん減る国土」テキストp.22-p.26（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 6 | ・テキストの「時代を逆に眺めるとだんだん減る国土」（２）を読む。
・DVDでマネの絵画「草上の昼食」（３）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「時代を逆に眺めるとだんだん減る国土」テキストp.26-p.30（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 7 | ・テキストの「フランス人の名前」「国の名前」「『ムニュ』はメニューではない」「階の数え方」「花の名」を読む。
・DVDでモディリアーニの物語」（１）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「フランス人の名前」「国の名前」「『ムニュ』はメニューではない」「階の数え方」「花の名」テキストp.53,69.86-87,111,185(３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 8 | ・テキストの「世界一整然とした文法体系の謎」を読む。
・DVDでモディリアーニの物語」（２）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「世界一整然とした文法体系の謎」テキストp.100-104.（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 9 | ・テキストの「ラテン語系だがアクセントはゲルマン系」を読む。
・DVDでモディリアーニの物語」（３）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「ラテン語系だがアクセントはゲルマン系」テキストp.104-p.108.（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 10 | ・テキストの「文章体と日常会話の差は明治並み」を読む。
・DVDで「ファーブル昆虫記」に関するドキュメント（１）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「文章体と日常会話の差は明治並み」テキストp.109-p.113.（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 11 | ・テキストの「文章のようにしゃべるのが口述試験」を読む。
・DVDで「ファーブル昆虫記」に関するドキュメント（２）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「文章のようにしゃべるのが口述試験」テキストp.113-p.117.（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 12 | ・テキストの「フランス語は文芸と宮廷が作った人工語」を読む。
・DVDで「ファーブル昆虫記」に関するドキュメント（３）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「フランス語は文芸と宮廷が作った人工語」テキストp.144-p.148.（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 13 | ・テキストの「真相は昔から表層に露出していた」を読む。
・DVDでオルセー美術館を取材したドキュメント（１）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「真相は昔から表層に露出していた」テキストp.149-p.158（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 14 | ・テキストの「パトワでは小学校も出られない」を読む。
・DVDでオルセー美術館を取材したドキュメント（２）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「パトワでは小学校も出られない」テキストp.159-p.162（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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| 15 | ・テキストの「『パトワ』抑圧は国防の一環」を読む。
・DVDでオルセー美術館を取材したドキュメントト（３）を観察する。
・テキストとDVDの内容についてレポートを作成・提出する。 | （予）「『パトワ』抑圧は国防の一環」テキストp.163-p.168.（３０）
（復）テキストとDVDの内容の確認（３０） |
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