| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学修・時間(分) |
|
| 1 | ガイダンス・双眼生物顕微鏡の操作法
生物学実習における心得。
あらゆる顕微鏡観察の基本となる操作法を双眼生物
顕微鏡を用いて学ぶ。 | 【復習】知識を定着させ理解を完全にする。(30) |
|
| 2 | 顕微鏡観察（１）細胞分裂の観察
植物根端のプレパラートを作製し、分裂期における
染色体の形態を観察する。 | 【予習】実習内容が記されたプリントの予習(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 3 | 顕微鏡観察（２）ユスリカ幼虫の唾腺染色体の観察
唾腺染色体の構造と生物学的意義を理解する。
立体的配置を顕微鏡操作で決定する。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 4 | 顕微鏡観察（３）原形質流動の観察
生体運動の典型例である原形質流動を観察し、
その速度を測定する。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 5 | 顕微鏡観察（４）血液の観察
血液中の種々の血球を観察して形態的特徴を
つかみ、生理的意義を理解する。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 6 | 顕微鏡観察（５）メダカ色素胞の凝集と拡散の観察
色素胞の凝集・拡散は細胞内の色素顆粒の移動
で生じ、その結果体色が変化することを理解する。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 7 | 顕微鏡観察（６）筋肉の微細構造の観察と筋収縮の機構
筋繊維の収縮を観察し、生化学的実験でエネルギー
源について理解する。対照実験の意義を認識する。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 8 | 酵素の性質
ホスファターゼ活性を分光学的に測定し、酵素の性質
を理解する。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 9 | アルコール発酵
酵母による二酸化炭素の発生量を測定し、嫌気呼吸
（発酵）を理解する。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 10 | ウシガエルの解剖（１）内臓の観察
ヒトと同じ脊椎動物であるウシガエルを開腹して、
内臓の全体像を把握する。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 11 | ウシガエルの解剖（２）筋肉系の観察
皮膚を剥ぎ体表から筋肉を観察する。とくに頭部の
口の開閉にかかわる筋肉には注意を払う。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 12 | ウシガエルの解剖（３）循環系の観察
心臓、動脈、静脈、門脈などを観察する。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 13 | ウシガエルの解剖（４）骨格系の観察Ｉ
筋肉を取り除き骨格系全体を観察する。頭部は骨格
標本作製の処理を施す。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 14 | ウシガエルの解剖（５）骨格系の観察 II
顎、舌の（軟）骨を注意深く観察する。
ばらばらにした頭部の骨格を元通りに組み立てる。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|
| 15 | ウシガエルの解剖（６）神経系の観察
筋肉と軟化骨を取り除き（脱灰処理）、脳・神経のみ
の標本を完成させる。 | 【予習】実習内容（プリント）の理解(60)
【復習】実習の生物学的意義(30) |
|