開講年度 2017 科目名 教養セミナーⅠ 科目ナンバー 開講種別 春学期 対象学年 １年 担当者 山下　秀康 単位数 1 曜日・時限 春学期 水曜日 １時限 キャンパス 日進キャンパス 実務経験のある教員による授業科目 テーマ プログラミング入門 授業の概要 この授業では主に数値データの処理を念頭において、数値データ処理に適したR言語とMaximaを学ぶ。Rは代表的な「統計処理ソフト」の一つだが、実際には統計処理以外にもいろいろなことができる。Maximaは「数式処理ソフト」と言われるものだが、これも数式処理以外にもいろいろできる。ただし、それぞれ得意・不得意分野があるので、用途によって使いわけるのがよい。 ・基礎学力の育成：現代において情報収集力や言語表現力を発揮するために不可欠となっているコンピュータ利用法の初歩を学ぶ。 ・リベラルアーツの習得：コンピュータ利用法のなかでもプログラミングに特化した知識を学ぶ。 授業の到達 目標 授業終了時に学生が以下の状況になることを目標とする。 (1) 数値データのより進んだ処理とそのグラフィック表示ができるようになる。 (2) 数値データから自然現象や社会現象の説明や予測ができるようになる。 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学修・時間(分) 1 大学生活の心がまえ、授業とルール 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 2 ノートの取り方 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 3 レポートの書き方 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 4 情報収集の方法 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 5 コンピュータへの入力練習 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 6 Excelで数値データ処理 (1)　 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 7 Excelで数値データ処理 (2)　 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 8 Excelで数値データ処理 (3)　 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 9 プログラミング(1) 導入 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 10 プログラミング(2) 代入 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 11 プログラミング(3) 等式・不等式 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 12 プログラミング(4) 繰り返し (1) 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 13 プログラミング(4) 繰り返し (2) 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 14 プログラミング(5) 条件 (1) 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 15 プログラミング(5) 条件 (2) 授業後に、授業中にできなかった練習問題を第１クライアント室でやって提出すること 60分 　　　　 評価方法・基 準(評価割合) 毎回課題を提出してもらい、それを採点する。また、何度か小テストをおこない、その合計点に授業態度など加味して決定する。成績の約70%は課題の点数、約30%は小テスト点数で決める。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『教養セミナー・ハンドブック『大学で学ぶために』（配布）』 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 質疑応答 山下秀康研究室は2526で、オフィスアワーは水曜3限の時間帯を予定しています。 emailでの問い合わせは yamasita@dpc.aichi-gakuin.ac.jp にお願いします。 私にメールを出すときは、Subject(件名) のどこかに「愛知学院大学」を入れてください。 そうでないと、迷惑メールと誤認識されてメールが読まれない可能性があります。 備考 授業中の私語、携帯電話、授業途中、飲食、無断退出その他いくつかは減点要因になるので注意。 画像 ファイル 更新日付 2017/02/24 04:26:39