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| 科目のねらい | | TOEIC クラス
このコースの目的は、生徒のTOEICのスコアを向上させることです。リスニングとリーディングの問題の練習をつんでいきます。リスニングでは写真を見て適確な描写を選んだり、質問に対する正しい答えを選んだりするものまた、短い会話やトークが入ります。リーディングは短文、長文のあな埋め、読解問題などがあります。
The purpose of this course is to improve student’s TOEIC test scores by means of practice listening and reading activities. Listening: Descriptions of photographs, question-response, short conversations and talks. Reading: Incomplete sentences, text completion and reading comprehension. |
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| 到達目標 | | The goal of this course will be for the students to improve conversation skills through vocabulary building, speaking drills and conversation practice.
このコースでは、会話練習やドリルを通してスピーキングの能力を向上させることを目標とします。
This class is conducted primarily in English. |
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授業の内容・
計画 | | SESSION 1 オリエンテーション
SESSION 2 TOEIC Pre-test
SESSION 3 Unit 1 予定 Verb Sentence Forms 動詞・5文型
SESSION 4 Unit 2 数量を尋ねる Asking Quantities: Nouns 名詞
SESSION 5 Unit 3 命令・依頼 Instructions: 形容詞・副詞Adjectives and Adverbs
SESSION 6 Unit 4 広告・宣伝 Advertisements フレーズリーデイング
SESSION 7 Unit 5 時間を尋ねる Asking the Time: 動名詞 Verbal Nouns
SESSION 8 Unit 6 場所を尋ねるAsking Directions: 不定詞 Infinitives
SESSION 9 Unit 7 確認 Confirming/Verifying: 分詞 Participles
SESSION 10 Unit 8 留守電 Answering Machine: スキャニング Scanning Messages
SESSION 11 Unit 9 アドバイス Asking Advice: 受動態 Passive Voice
SESSION 12 Unit 10 誘い Invitations: 比較 Comparisons
SESSION 13 Unit 11 申し出 Offering: 関係詞 Relative Pronouns
SESSION 14 Unit 12 講演者紹介 Introducing a Lecturer
SESSION 15 TOEIC 事後テストPost-test |
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評価方法
（基準等） | | 25% Class attendance, 25% class participation, and 50% assignments and final written oral presentation are the basis of evaluation.
25%授業出席率、 25% 授業態度、 50%課題提出。全体的には口頭による発表を評価基準とする。 |
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授業外の学修
(予習･復習) | | Students should prepare for the daily writing and supplement class activities.
生徒は日常会話の予習とクラスでのアクティビティを復習する。 |
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教科書・
参考書 | | Textbook: The TOEIC Test Trainer Target 470 Revised Edition
Masahiko Yamaguchi Gengage Learning ISBN: 978-4-86312-260-4 |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | |
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| 備考 | | |
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| 更新日付 | | 2016/02/19 11:47:06 |