| サブタイトル | | |
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| 科目のねらい | | 英語はシャドーイングが一番効果的だと言われます。授業ではその効果を実証します。
英語で授業を行います。簡単な英会話を授業で反復練習し、半年間で、外国での日常生活での会話が出来るようにします。 後の半年間で、外国での短期留学や長期留学に役に立つ英会話練習を目指します。
テキストはトーゥイック試験に欠かせないメソードを学習します。 |
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| 到達目標 | | 全体の目標として、 英文を読んだり、書いたり、聞いたり、話したりする際に必要な語学力を身につけるため、常に、状況を設定して、その場合、英語でどのように表現したらよいかを考える訓練をします。
先ず、英語で、様々な状況を考え、次に、英語で、状況を判断し、英語で、答える能力を養います。毎回の講義では、テキストを、パラグラフごとに、区切って、精読し、何を、伝えたいのかを、読みとる訓練をします。
予習は欠かせませんが、講義前には、テキストのパラグラフの意味を、簡単に、纒めてくることが、欠かせません。
又、毎回小テストを実施し、必ず、全員に、発言してもらいます。予習が充分でないと、成果が望めませんので、各個人の意欲が大切です。 |
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授業の内容・
計画 | | 1レビュー オリエンテーション 「外国での入国手続きの仕方と生活」
2Unit1「ET Goes BT」（テキスト）、レッスン１（プリント）
3Unit2「Hello! I am Agness」（テキスト）、レッスン2（プリント）
4Unit3「Fire at Tokai Plant」（テキスト）、レッスン3（プリント）
5Unit4「Electtronic Mass Culture」（テキスト）、レッスン4（プリント）
6Unit5「A Comedy of Delight」（テキスト）、レッスン5（プリント）
7Unit6「Picking a Movie」（テキスト）、レッスン6（プリント）
8Unit7「Bento」（テキスト）、レッスン7（プリント）
9Unit8「The Evergreen」（テキスト）、レッスン8（プリント）
10Unit9「Saftey and Anzen}（テキスト）、レッスン9（プリント）
11Unit10「Champagne」（テキスト）、レッスン10（プリント）
12Unit11「Rice Farming Reforms」（テキスト）、レッスン11（プリント）
13Unit12「Born to be Wild」（テキスト）、レッスン12（プリント）
14レビュー；Unit1－１２（テキスト）、レッスン1－12（プリント）
15アチーヴメント（テキスト）、Unit1－12（プリント）レッスン1－12 |
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評価方法
（基準等） | | | 評価方法（基準等）100点を100％として、試験80％（筆記試験・口頭試問）、小テスト（筆記試験・口頭試問・レポート試験）20％で評価します。 |
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授業外の学修
(予習･復習) | | 配布したプリントの簡単な英会話を覚えます。（予習）
覚えた簡単な英会話を、朝起きた時、昼間の電車の中、夜洋室で湯につかるときなどに短い英会話を反復練習します。 |
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教科書・
参考書 | | テキスト：Surfing Cultural Waves:Developing English Test Taking Skills（文化書房博文社、2010年）1900円
参考文献：Natural Conversational English(金星堂、950円)2006年 |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | | 英語は、読解力、文法、会話、聞き取り、英文作文能力が欠かせません。また、ネイテイヴの協力が特に必要です。ネイテイヴとの連携プレイで生じる質疑応答には丁寧に答えます。 |
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| 備考 | | |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2016/02/09 11:26:35 |