| サブタイトル | | |
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| 科目のねらい | | | 英語の聴解力に総合的にアプローチし、文化・場面を考慮しながら、音声理解能力の向上させる。 |
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| 到達目標 | | 世界遺産とその周辺の文化について知り、英語の案内、パンフレット説明を聴けるようになる事を目的とする。
世界遺産について学び、その文化と歴史背景について考察することにより、英語で概要が聞き取れ、読解できて、メインテーマが理解できるようにする。 |
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授業の内容・
計画 | | 授業方法：１．ＣＤリスニング（キーワードとすぐ役に立つ表現の理解）
２．ＤＶＤ視聴 （メインテーマの理解）
３．説明 → ４．理解の確認 （ミニテスト→採点・確認 →提出）
５．ディクテーション（書き取り） ６．次回までの課題と予定確認
授業の内容とスケジュール：
第１回：オリエンテーション（予定・授業概要説明・ミニテスト例題・授業規則）
Unit 1. Spain (1) p8-p10
第２回：Unit 1. Spain (2), p.11-p.13
第３回：Unit 2. China p.14-p19
第４回：Unit 3 Peru p.18-p.20-p25
第５回：Unit 4 Tokyo, p.26-p.31
第６回：Unit 5 New York City p.32-p.37
第７回：中間試験 (Unit 1 ～ Unit 5)
第８回：Unit 6: Ａｎｔａｒｃｔｉｃａ p.38-p.
第９回：Unit 7: India p.５０ -p.５５
第10回：Unit 8: New Zealand p. ５６ -p.６１
第11回：Unit 9 Africa p. ６２- p. ６７
第12回：Unit 10: Cambodia p.６８ -p. ７３
第13回：Unit 11: Egypt p. ７４ -p. ７９
第14回：Unit 12: Italy p８０. -p.８５
第15回： 総復習 p. ３８ -p.
第16回：定期試験 |
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評価方法
（基準等） | | （１）定期試験 60％
（２）ミニテスト・レポート・提出物・平常授業状況 20％
（３）中間テスト 20％
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授業外の学修
(予習･復習) | | １．文化と言語の関わりを考察し理解する。
２．予習： ①テキストの空所補充をする。
②テキストの会話部分の音読、発音確認する。意味を調べる。
③テキスト後篇の説明文を読み、内容理解する。意味を調べる。
３．復習： ①予習⇒授業⇒を通して、理解を深める。
②プリントで重要事項をチェックする。 |
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教科書・
参考書 | | 『テキスト』CARMELLA LIESKE 著: GLOBE TROTTERS
センゲージ・ ラーニング:￥2,400＋税
「参考文献」①世界遺産（１）ヨーロッパ（講談社プラスアルファ文庫）水村光男「参考文献」②世界遺産珠玉の８０選（ＪＴＢ Ｍｏｏｋ）富井重夫 |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | |
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| 備考 | | （１）受講生にかかわる情報：この科目を効果あるものにするには、関連事項を積極的にサーチすることが望ましい。
（２）受講のルールに関する情報：①授業中の私語、携帯電話等の操作は厳禁であり、減点対象となる。②予習が前提となる。
（３）オフィスアワー：授業日の授業前後に当該授業関連の質問時間を設定する。詳細は授業初回のオリエンテーションにて説明予定。 |
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| 更新日付 | | 2016/02/16 10:32:05 |