| サブタイトル | | |
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| 科目のねらい | | 日本語eでは、日本の文化や社会に関するテーマについて、各人が興味・関心に応じた課題を設定し、調べて発表する。
日本語Ⅱeでは、「日本人の考え方や日本の文化」を総合テーマにすえ、
①テーマに関して興味・関心をもった事柄について資料を集め、それをまとめる力を養うこと
②まとめた内容をわかりやすく伝えるために、アウトラインやハンドアウトの作成法などを学ぶこと
③発表を通して、プレゼンテーション能力を身につけることが目標である。 |
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| 到達目標 | | | 自ら問題を発見し、必要な資料を集め、それをまとめてレポートを書いたり、発表したりすることができる。 |
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授業の内容・
計画 | | 第1回 日本人の意識、考え方
＊記事の内容をもとに調べたいテーマを決め、資料を収集し、意見を加えて発表する
１ 朝日新聞社 ｢定期国民意識調査｣のアンケートに答え、話し合う。
「転職容認」の記事を読む。
発表モデル文を読む。
宿題：ハンドアウト作成練習
２ 「ハンドアウト作成練習」を確認する。
課題の新聞記事を選び、記事のポイントをまとめる。 【まとめシート提出】
宿題：＜調べたいことシート＞に記入する。資料を探す。
３ ＜調べたいことシート＞をもとに、調べる事柄を決める。
アウトラインを作成する。
資料をまとめる。 【アウトライン提出】
宿題：さらに必要な資料を探す。
４ 「発表のアウトラインの型と表現例」を確認する。
記事と資料のまとめをもとに仮ハンドアウトを作る。 【仮ハンドアウト提出】
５ ハンドアウトを完成させ、発表のための原稿を作る。 【ハンドアウト提出】
６ 発表練習をする。
宿題：「第2回目のテーマ一覧」を参考に自分の興味あること・調べたいことを書く。
テーマ選択の理由を明確にすること。 ＜200字以内で。9回目に提出＞
７ 発表練習する。
８ 発表する。（20分程度） レポートの書き方を確認する。
宿題：発表内容をまとめ、意見を書く。（800字程度） 【発表原稿提出】
第２回 自分たちで選んだテーマ
＊調べたいテーマを決め、資料を収集し、意見を加えて発表する
９ 自分のテーマについて発表する。
持参した資料を検討し、アウトラインを考える。
宿題：必要なら新たな資料を探す。
10 資料を読む。アウトラインを作成する。 【アウトライン提出】
11 資料を読む。仮ハンドアウトを作る。発表原稿を作る。 【仮ハンドアウト提出】
12 発表原稿に基づいてハンドアウトを修正する。発表練習する。 【ハンドアウト提出】
13 発表練習する。
14 発表する。（20分程度）
15 調べた内容をまとめ、意見を書く。（800字程度） 【発表原稿提出】 |
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評価方法
（基準等） | | 第1回 まとめシート・ハンドアウト：10％ 発表・発表原稿：20％ レポート：10％
第2回 まとめシート・ハンドアウト：10％ 発表・発表原稿：20％ レポート：20％
課題に取り組む姿勢：10％
＊なお、次の場合には、単位が与えられない。
1) 5回以上欠席した場合
2) テーマ①と②の発表および最終レポートを書く日に欠席した場合 |
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授業外の学修
(予習･復習) | | | 与えられた課題をこなし、発表のために必要な準備をする。 |
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教科書・
参考書 | | |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | オフィスアワー
時間 水曜日：15:00～16:30 木曜日：11:00～12:00
場所 伊豆原研究室 2号館3階（2316室） |
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| 備考 | | |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2016/02/02 11:23:55 |