| サブタイトル | | |
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| 科目のねらい | | | グリム童話の原典講読を通して、メルヘンやドイツに関する知識を増やし、多文化・異文化に対する理解と人間に対する洞察を深めることが目的。 |
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| 到達目標 | | グリム童話のなかの『いばら姫』を、原文（ドイツ語）で読みます。テクストはグリム兄弟の手による「決定稿」で、兄弟が収集した「原話（エーレンベルク稿）」も参考にしながら、読み進めていきます。関連するドイツの文化や心理学者による解釈などを紹介しつつ、童話が意味するものを考えていきます。ドイツ語力については、１年生の時にドイツ語を履修していれば、何の心配もありません。童話を翻訳しながら、もう一度ドイツ語を学んでみようかな、という気持ちがあれば結構です。
毎回、３名の学生に一人当たり５行～６行を訳してもらいます。自分が担当になった時は、その部分の発音と日本語訳に挑戦して下さい（もちろん出版されている翻訳を参考にしても構いません）。最終的に、グリム童話の原典に描かれているものを理解し、その感想をレポートにすることを目指します。 |
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授業の内容・
計画 | | 毎回少しづつテキストを翻訳しながら読み進めていきます。
『いばら姫』と聞くと馴染みが薄いかもしれませんが、『眠れる森の美女』と聞けば、誰でも知っているでしょう。ペローの『眠れる森の美女』などヨーロッパの類話とも比較しながら、グリム版の『眠れる森の美女』を楽しんでみたいと思います。
１．グリム童話の『いばら姫』の成立について
２．一枚絵の紹介
３．ペローの『眠れる森の美女』との比較
４．ディズニーの『眠れる森の美女』との比較
５．『ペンタメローネ』の「月とターリア」との比較 |
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評価方法
（基準等） | | |
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授業外の学修
(予習･復習) | | | 自分の発表時だけでなく、毎回予習に取り組めば、ドイツ語の力もついていきます。また、折に触れて参考文献なども紹介しますので、それを読んで童話に対する理解を深めて下さい。 |
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教科書・
参考書 | | | 〈テクスト〉Brüder Grimm: Dornroeschen. In: Kinder- und Hausmärchen （授業時に配布） |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | | 研究室は2号館の4階にあります（部屋番号2417）。オフィスアワーには研究室にいますので、遠慮なく質問に来て下さい。 |
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| 備考 | | | ドイツ語のテクストを読んでいきますので、ドイツ語を履修していない人は受講できません。 |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2016/02/10 14:05:40 |