| サブタイトル | | |
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| 科目のねらい | | | 自分の関心のある地域や人物について調べることを通じて、古代・中世の史料にどのようなものがあるか、その史料がどのようにしたら入手できるか、などを体験する。さらにそれらを読み、専門的な論文や自治体史・伝記、さらに辞典・系図、史料集などを利用して解釈し、レジュメにまとめて発表する、３年次のゼミの発表の予行練習と思って積極的に取り組んでほしい。 |
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| 到達目標 | | １．古代・中世の歴史を調べるためにどのような辞書・事典・史料類があるかを理解し、それらを使い こなせるようにする。
２．よく使われる史料集の場所や使い方を理解する。
３．系図や地名辞典、自治体史などを自分の力で調べること。
３．調べたことをまとめて、それを発表すること |
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授業の内容・
計画 | | 第１講 頼朝の下文を読んでみよう。
第２講 人名の調べ方―系図を引く―
第３講 系図から読み取る。
第４講 『吾妻鏡』を読む。
第５講 地名を調べる―地名辞典を使う。
第６講 自分の関心のある地名を調べてみよう。
第７講 その地名に関わる史料を探す。
第８講 その史料を分析する。
第９講 調べたことをレジュメにまとめる。
第１０講 調べたことを発表して、知識を共有する（１）。
第１１講 調べたことを発表して、知識を共有する（２）。
第１２講 人物を調べてみよう。
第１３講 伝記の調べ方（１）
第１４講 伝記の調べ方（２）
第１５講 まとめ |
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評価方法
（基準等） | | レポート（５０％）・発表の仕方および基礎的な事柄についての筆記試験（５０％）
評価基準；事実を正確に把握し、論理的に表現できているかどうか。 |
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授業外の学修
(予習･復習) | | | 自分の取り組む地名を調べるために、大学の図書館だけではなく、自分の住んでいる地域の図書館や博物館なども利用する。 |
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教科書・
参考書 | | |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | |
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| 備考 | | |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2016/02/12 16:09:43 |