| サブタイトル | | |
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| 科目のねらい | | | この授業では、〈人間〉、〈発達〉、〈教育〉などといった、教育学における基本的な概念について概説し、それをめぐる議論やアイデアを紹介します。この講義を通して、受講者がそれらに対して理解することをねらいとしています。 |
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| 到達目標 | | この授業において、受講生に期待されることは次のようなことです。
(1) 各回の授業内容について、のちに復習ができるように講義ノートを整理できる。
(2) 各回の授業テーマに関するキーワードを摘出して、その内容を適切に説明できる。
(3) 各回の授業テーマについて、自分の意見を簡潔に記述できる。 |
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授業の内容・
計画 | | 授業は講義形式で行ないますが、ビデオを視聴することもあります。内容は以下のとおり。
01 オリエンテーション
02 人間はどこまで動物か？
03 大人と子どもはどう違うのか？
04 日本では子どもをどう見てきたのか？
05 発達をどう考えるか？
06 発達は何に規定されるのか？
07 「野生児」とは何か？
08 能力をどう捉えるか？
09 能力主義をどうみるか？
10 そもそも教育とは何か？
11 どうやって時間規律を身につけたのか？
12 防災教育とは何か？
13 教育権とは何か？
14 国連「子どもの権利条約」って？
15 まとめ |
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評価方法
（基準等） | | | 定期試験（70％）および平常点（30％）で評価を行ないます。 |
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授業外の学修
(予習･復習) | | 【予習】日頃から教育に関するニュースや新聞記事に目を通すようにしてください。
【復習】毎回の授業終了後、ノートと資料の整理を行なって、定期試験に備えてください。 |
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教科書・
参考書 | | 【テキスト】教科書は使用しません。毎回レジュメを配布します。
【参考文献等】授業内で必要に応じて文献紹介やプリント資料配布を行ないます。 |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | | 原則として、授業時間内あるいは授業後において随時対応します。 |
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| 備考 | | |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2016/02/22 14:05:14 |