| サブタイトル | | |
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| 科目のねらい | | | この科目を通じて、ヒトへの知的好奇心の喚起、ならびに知識の広範化と深淵化を柱とし、またディスカッションによるコミュニケーション力の育成を目指していく。 |
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| 到達目標 | | 『生命の世紀』
私たちヒトの生命は、どのようにして生まれたのか？最初の生命は、どのようにして誕生したのだろうか？ なぜヒトは、人間になれたのだろうか？
現在、地球上には170万種以上の生命が生息している。これら種だけが持つ「共通の物質」から、最初の生命が推測されようとしている。この母なる地球について、我々はどれだけのことを知っているのだろうか。地球がどのような歴史をたどってきて、なぜこれほど多くの生命体が存在できたのだろうか。じつは多くの生命を育む地球になったのには、様々な奇跡が重なってきた事実があるのです。どんな〈からくり〉をもつものを生命と呼ぶのだろうか？
また、この地球上で大繁栄をとげた生き物、それがヒトです。ヒト
は、道具や言語をあやつり、社会を築き上げ、文明を起こしました。こうしたヒトの能力は、どんなしくみによってもたらされているのでしょうか。このセミナーでは、多くの生命が暮らす奇跡の惑星「地球」の姿と、生命科学の最前線iPS細胞革命を通じて、「地球の世紀」をみなさんと考えていきましょう。－地球の生命の原点をさがす人たちへ－ぜひこの講義をお楽しみ下さい。 |
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授業の内容・
計画 | | 「ガイダンス」（講義とDVD視聴等を併用）
１．－このセミナーの目標と年間スケジュール－
『生命の世紀』
２．生命はどのようにして始まったのか？ －誕生の謎とは－
３．ヒトはなぜ人間になれたのか？
４．どんなしくみをもてば、生命ができるのか
５．知的生命体、「ホモ・サピエンス」
６．心の進化と課程を語ろう
７．圧倒的なヒトの脳、そのしくみとは
８．生命を宿すことができる惑星が存在するか
９．「私たちが生きている」ということ
10．時の始まりとはいつだろうか
11．生物時計はどこにある？
12．万能細胞iPS細胞革命とは
13．定められた運命を変えることはできるか
14．グループディスカッション、プレゼンテーション
15．テーマのまとめ |
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評価方法
（基準等） | | 授業参加度（30％）とレポート・プレゼンテーション（20％）など実践を重視。
定期試験（50％）による総合評価。（％は目安） |
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授業外の学修
(予習･復習) | | テーマについて、講義を受ける前にテキストやHPなどで予習して参加して下さい。
また、日頃のＮＥＷＳから私たちの歴史について関心を持つように心掛けて下さい。 |
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教科書・
参考書 | | 〈テキスト〉
『Ｈｕｍａｎ , ヒューマン』 NHKスペシャル 2012 角川書店 ￥1,600
〈参考文献）
『人体 ― ミクロの大冒険』 NHKスペシャル 2014 角川書店
『ヒトはどこへ行くのか』 山田秀二郎著 2002 青英舎 |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | | 課題に合わせて毎回質問、要望等を受け付けています。次回の冒頭に直接返答いたします。また、授業外でも受け付けます。 |
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| 備考 | | ・グループワークでは、各自主体的に取り組んで下さい。
・講義中の入退室や私語、メールの使用等は厳禁です。
・オフィスアワーについては、最初の講義にお知らせします。申し出があれば、オフィスアワー以外でも可能です。 |
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| 更新日付 | | 2016/02/05 11:48:22 |