| サブタイトル | | |
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| 科目のねらい | | | 豊かな教養力の一環として、ドイツ語のコミュニケーション能力を培い、世界の多様な文化と価値観への理解を深める手立てとする。また、外国語の習得を通じ、論理的な思考力・基礎学力を養成する。 |
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| 到達目標 | | | 練習の反復によって、日常的な状況で必要とされる表現・文法に習熟する。ドイツ語圏の文化等について，基本的な知識を得る。 |
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授業の内容・
計画 | | 授業の進度等は、学生諸君の理解度を見ながら柔軟に対応していきます。また授業の合間に，ドイツ文化事情について触れます。
＜スケジュール＞
第１週 System 8：完了形・比較変化
第２週 つづき
第３週 System 9：話法の助動詞・未来形・従属接続詞
第４週 つづき
第５週 System 10：分離動詞・zu不定詞句
第６週 つづき
第７週 System 11：再帰動詞・分詞
第８週 つづき
第９週 System 12：指示代名詞・関係代名詞
第10週 つづき
第11週 System 13：受動態
第12週 つづき
第13週 System 14：接続法（１）
第14週 つづき
第15週 System 15：接続法（２） |
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評価方法
（基準等） | | | 授業中に実施する小テスト(50％）＋期末テスト(50％） |
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授業外の学修
(予習･復習) | | 予習：
次回の内容を確認し，可能なこと（練習問題の単語を調べる等）をやっておく。
復習：
授業内容を理解できたかを確認する。疑問点があれば，次の授業時に質問する。 |
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教科書・
参考書 | | 西本美彦 他著：『新・文法システム15』、同学社
独和辞典 |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | |
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| 備考 | | 独和辞典は、毎回必ず持参すること。
30分以上の遅刻、授業中の私語、退出、スマホ等の操作は厳禁。 |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2015/02/12 07:56:59 |