開講年度 2015 科目名 物理学Ⅱ (全)開講学科 宗教文化学科 2014年度以降入学 宗教文化学科 2013年度入学 宗教文化学科 2008-2012年度入学 歴史学科 2015年度以降入学 歴史学科 2013-2014年度入学 歴史学科 2002-2012年度入学 国際文化学科 2013-2014年度入学 国際文化学科 2011-2012年度入学 英語英米文化学科 2015年度以降入学 日本文化学科 2013年度以降入学 日本文化学科 2004-2012年度入学 グローバル英語学科　2013年度以降入学 グローバル英語学科　2011-2012年度入学 商学科 2013年度以降入学 商学科 2007-2012入学 ビジネス情報学科 経営学科 2013年度以降入学 経営学科 2007-2012年度入学 現代企業学科 2008年度以降入学 経済学科 2013年度以降入学 法律学科 2013年度以降入学 法律学科 2007-2012年度入学 現代社会法学科 2013年度以降入学 現代社会法学科 2007-2012年度入学 総合政策学科 2013年度以降入学 総合政策学科 2008-2012年度入学 心理学科 2013年度以降入学 心理学科 2010-2012年度入学 健康科学科 2015年度以降入学 健康科学科 2013-2014年度入学 健康科学科 2010-2012年度入学 健康栄養学科 2013年度以降入学 健康栄養学科 2012年度入学 健康栄養学科 2008-2011年度入学 開講種別 秋学期 対象学年 １年 担当者 上原　宏行 単位数 2 曜日・時限 秋学期 火曜日 １時限 キャンパス サブタイトル 生活の中の物理学入門(熱・光・電気) 科目のねらい 　「物理は難しそうだから・・・」と思っている学生も、身近な現象に「なぜ?」と思ったことはあるでしょう。この科目のねらいは身近な現象を通して物理に対する興味・関心を高めることです。 　また、科学的な思考方法を身に着けることもこの科目のねらいです。 到達目標 　身の周りには「なぜ?どうして?」と思う現象は意外に多いでしょう。例えば、なぜ虹は円弧を描くのでしょうか? なぜ、あのような色の並び方をするのでしょうか?　科学はその「なぜ?」を説明する手段です。この科目では身近な現象を通してその仕組み・原理を考えていきます。この科目の目標は、今まで不思議に思っていた現象の仕組みを理解して、第三者に説明できるようになることです。 授業の内容・ 計画 1.　ガイダンス 2.　温かい、冷たいとは? 3.　相転移とは? なぜアイスコーヒーに冷水ではなく氷を入れるのか? 4.　熱の伝わり方(伝導、対流、放射)を理解して、効率よく保温する。 5.　40℃の鉄と木材に触れた場合、なぜ鉄の方が温かく感じられるのか? なぜ氷は水面から凍るのか? 6.　光の反射と屈折など光に関する基礎を理解する。 7.　レンズの役割、鏡に写る像の見え方、万華鏡の仕組みを理解する。 8.　虹の見え方。DVDを補助的に使い理解を深める。 9.　直流電圧と交流電圧の違いは? 10.　オームの法則を使って、簡単な計算をする。 11.　電力、電力量を理解して、電気料金の決め方、節電方法を理解する。 12.　冬場の静電気や雷など電気(電荷)が関係している現象を理解する。 13.　電流の周りに磁場ができること、それが磁石のような性質を持つことを理解する。 14.　モーターが回転する理由を理解する。モーターを発電機として使うことにより、発電ができることを理解する。 15.　まとめ 評価方法 （基準等） 　100点を100%として、定期試験を70%(参照・持ち込みは認めません)、小テスト・提出物を30%で評価します。 なお、欠席・遅刻・早退・居眠り・私語・内職などは減点します。 授業外の学修 (予習･復習) 　日頃から身近な現象を観察して「なぜ?どうして?」と思うこと。それを自ら調べて理解することが予習・復習につながる。 　ノートや配布プリントをもとに、講義の内容をできるだけ早いうちに復習すること、返却される小テストの項目について復習すること。 教科書・ 参考書 教科書: なし 参照URL 質疑応答 講義中・オフィスアワーで対応します。 場所は4号館4階物理学研究室内です。 備考 安易な気持ちで受講しても単位は取れません。頑張って理解しようと思っている学生の受講を希望しています。 画像 ファイル 更新日付 2015/02/10 17:51:36