| サブタイトル | | | 大学生が地域のためにできること（里山地域での人と自然のあり方を考える） |
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| 科目のねらい | | | 「あなたは幸せですか？」という問いを立てたとき「まぁまぁかな」と答えることができたとして、「あなたの住む地域は？」という問いには答えることができるでしょうか。地に足をつけてみるとこれまで見過ごしてきた様々な問題（あるいは魅力）が見えてきます。そうした地域の問題（魅力）に対して大学生は何もできないのか？小さな一歩でも良い、何かできることを考え行動することで地域の問題解決（魅力の活用）にチャレンジしてみましょう。 |
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| 到達目標 | | | 地域の問題を発見し、問題解決のための企画を考え、その企画を実施することができるようになります。その過程を通して、グループで力を合わせること、地域の人と直接あって話し合うこと、企画の参加者に喜んでもらうことなど、社会に出てから役に立つことが体験できます。 |
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授業の内容・
計画 | | １．ガイダンス
２．まちを歩いて何が問題（魅力）か考えよう１ 里山の不法投棄・土砂採取
３．まちを歩いて何が問題（魅力）か考えよう２ 里山保全活動
４．まちに住む人に何が問題（魅力）か聞いてみよう 市役所の方の話
５． グループのテーマを考えよう：どんな問題（魅力）を扱うの？
６．大学生が地域のためにできること（プロジェクト）を考えよう１
７．大学生が地域のためにできること（プロジェクト）を考えよう２
８．プロジェクトの準備をしよう１
９．プロジェクトの準備をしよう２
１０．プロジェクトの準備をしよう３
１１．プロジェクトの準備をしよう４
１２．プロジェクトをやってみよう１
１３．プロジェクトをやってみよう２
１４．うまくいったかふりかえってみよう
１５．みんなの前で発表しよう |
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評価方法
（基準等） | | | 授業への参加３０％、発表３０％、報告書などの提出物４０％ |
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授業外の学修
(予習･復習) | | | 授業時間外に、グループで地域に出て活動すること（地域の方との話し合い、現地視察など）や企画の準備をすることがあります。 |
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教科書・
参考書 | | |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | 原則、オフィスアワーに研究室か教務主任室で行います。
それ以外の時間での質疑応答は電話またはメールで確認してください。 |
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| 備考 | | | この講義は将来、市民として町内会活動や市民活動、NPO活動を通して地域の問題解決をするのに役立ちます。また、公務員を志望する人にとっては、市民と協働で問題解決をするうえで重要になります。 |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2015/02/12 17:08:03 |