| サブタイトル | | |
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| 科目のねらい | | | 豊かな教養力の一環として、ドイツ語のコミュニケーション能力を培い、世界の多様な文化と価値観への理解を深める手立てとする。また、外国語の習得を通じ、論理的な思考力・基礎学力を養成する。 |
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| 到達目標 | | | 練習の反復によって、動詞や名詞等についての基本的な運用に習熟する。ドイツ語圏の文化等について，基本的な知識を得る。 |
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授業の内容・
計画 | | 授業の進度等は、学生諸君の理解度を見ながら柔軟に対応していきます。また授業の合間に，ドイツ文化事情について触れます。
＜スケジュール＞
第１週 ガイダンス アルファベットの読み方
第２週 発音
第３週 System 1：現在人称変化Ⅰ
第４週 つづき
第５週 System 2：定冠詞と名詞・複数形
第６週 つづき
第７週 System 3：不定冠詞と冠詞類・並列接続詞
第８週 つづき
第９週 System 4：現在人称変化Ⅱ
第１０週 つづき
第１１週 System 5：人称代名詞・前置詞
第１２週 つづき
第１３週 System 6：形容詞の格変化
第１４週 つづき
第１５週 System 7：動詞の３基本形・過去人称変化 |
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評価方法
（基準等） | | | 授業中に実施する小テスト(50％）＋期末テスト(50％） |
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授業外の学修
(予習･復習) | | 予習：
次回の内容を確認し，可能なこと（練習問題の単語を調べる等）をやっておく。
復習：
授業内容を理解できたかを確認する。疑問点があれば，次の授業時に質問する。 |
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教科書・
参考書 | | 西本美彦 他著：『新・文法システム15』、同学社
独和辞典（ガイダンスの際に選び方について解説するので、購入はそのあとにしてください。） |
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| 参照URL | | |
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| 質疑応答 | | |
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| 備考 | | 教科書は、第１回目の授業（ガイダンス）から持参すること。
独和辞典は、毎回必ず持参すること。
30分以上の遅刻、授業中の私語、退出、スマホ等の操作は厳禁。 |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2015/02/12 07:56:15 |