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授業の概要
（目標） | | 日本語表現法Ⅱ/日本語コミュニケーションⅡは口頭表現能力を高めることを目的とした授業である。
ゼミの発表や討論では、情報を正確に把握する力、それを的確に伝える力、自分の意見や考えを筋道立てて述べる力、聞き手にわかりやすく伝える力など、さまざまな力が必要とされる。授業では、口頭発表を積み重ねていく中で、これらの力を養うことをめざす。
具体的には意見文の要点をまとめ、自分の意見を加えて発表する練習、データをもとに意見を述べる練習、反論する練習などを行う。また、トピックを決め、賛成・反対に分かれて、討論を行う。最終スピーチでは、それぞれが関心を持つトピックを選び、データを集め、それを論拠に意見を述べる。 |
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授業の内容・
スケジュール | | 1．まとめて話す(1)
発表の型と口頭発表の注意点を学ぶ。記事１をまとめて発表。
2．まとめて話す(2)
記事２をまとめ、意見を加える。ハンドアウト作成。
3．まとめて話す(3)
記事２のまとめと意見の発表。＜評価1＞
4．記事２の発表のフィードバック（個別）
5．まとめて話す(4)
記事３（一つのトピックのもとの異なる記事）をまとめ、意見を加える。
ハンドアウト作成。
6．まとめて話す(5)
記事３をグループ内で発表。＜評価2＞
得た情報をもとに、グループ内で話し合う。
話し合ったことを一つの意見にまとめ、代表が発表する。
7．データから意見を言う(1)
データからどのように意見を言うのか学ぶ。
データA、データBについて、それぞれ賛成・反対に分かれ、意見原稿を
書く。ハンドアウトを作成する。反論の準備をする。
8．データから意見を言う(2)
データA担当の学生は意見を発表。データB担当の学生は反論を考える。
＜評価3＞
9．データから意見を言う(3)
データB担当の学生は意見を発表。データA担当の学生は反論を考える。
＜評価3＞
10．討論(1) 準備 「データから意見を言う」発表のフィードバック
11．討論(2) 準備
12．討論(3) 討論 ＜評価4＞
13．最終スピーチの準備
14．最終スピーチ ＜評価5＞
15．最終スピーチのフィードバック
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評価方法
（基準等） | | 発表は授業を通して５回行われる。それぞれ、構成、内容、話し方などの点から評価する。全体の評価は、評価１から評価４で50％、評価５40％、提出物および授業態度10％で決定する。なお、評価１～評価５は上述の「授業の内容・スケジュール」を参照のこと。
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テキスト・
参考文献 | | |
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| 更新日付 | | 2014/08/15 11:32:49 |