| サブタイトル | | | 問題を提起し、資料を集め、まとめて発表する力を身につけよう |
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授業の概要
（目標） | | 日本人の考え方や日本の文化」を総合テーマにすえ、①資料を集め、まとめる力、②まとめた内容をわかりやすい言葉で伝えることができる力、③アウトラインやハンドアウトの作成法など、発表に必要な技術を確かなものにすることを目標とする。
自分で集めた資料をまとめて発表することが主となる授業であり、自発的・能動的に取り組むことで、日本語力はもちろん、プレゼンテーション能力を身につけることもできる。これらの能力は、大学生活ばかりでなく、社会に出てからも必要とされる能力であることは言うまでもない。 |
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授業の内容・
スケジュール | | 日本の文化や社会に関するテーマについて、各人が興味・関心に応じた課題を設定し、調べて発表する。
第1回 日本人の意識、考え方
＊記事の内容をもとに調べたいテーマを決め、資料を収集し、意見を加えて発表する
9.18 朝日新聞社 ｢定期国民意識調査｣のアンケートに答え、話し合う。
「転職容認」の記事を読む。
発表モデル文を読む。
宿題：ハンドアウト作成練習
9.25 「ハンドアウト作成練習」を確認する。
課題の新聞記事を選び、記事のポイントをまとめる。 【まとめシート提出】
宿題：＜調べたいことシート＞に記入する。資料を探す。
10.2 ＜調べたいことシート＞をもとに、調べる事柄を決める。
アウトラインを作成する。
資料をまとめる。 【アウトライン提出】
宿題：さらに必要な資料を探す。
10.9 「発表のアウトラインの型と表現例」を確認する。
記事と資料のまとめをもとに仮ハンドアウトを作る。 【仮ハンドアウト提出】
10.16 ハンドアウトを完成させ、発表のための原稿を作る。 【ハンドアウト提出】
発表練習をする。
10.23 発表練習をする。
宿題：「第2回目のテーマ一覧」を参考に自分の興味あること・調べたいことを書く。
テーマ選択の理由を明確にすること。 ＜200字以内で。11月13日提出＞
10.30 発表する。（20分程度）
11.6 発表する。（20分程度） レポートの書き方を確認する。
宿題：発表内容をまとめ、意見を書く。（800字程度） 【発表原稿提出】
第２回 自分たちで選んだテーマ
＊調べたいテーマを決め、資料を収集し、意見を加えて発表する
11.13 自分のテーマについて発表する（10月25日の宿題）。
持参した資料を検討し、アウトラインを考える。
宿題：必要なら新たな資料を探す。
11.20 資料を読む。アウトラインを作成する。 【アウトライン提出】
11.27 資料を読む。仮ハンドアウトを作る。発表原稿を作る。 【仮ハンドアウト提出】
12.4 発表原稿に基づいてハンドアウトを修正する。発表練習する。 【ハンドアウト提出】
12.11 発表する。（20分程度）
12.18 発表する。（20分程度）
1.15 調べた内容をまとめ、意見を書く。（800字程度） 【発表原稿提出】 |
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評価方法
（基準等） | | ＊評価は以下の通りに行う。
第1回 まとめシート・ハンドアウト：10％ 発表・発表原稿：20％ レポート：10％
第2回 まとめシート・ハンドアウト：10％ 発表・発表原稿：20％ レポート：20％
課題に取り組む姿勢：10％
＊なお、次の場合には、単位が与えられない。
1) 5回以上欠席した場合
2) テーマ①と②の発表および最終レポートを書く日に欠席した場合
＊発表日に欠席した場合は、理由によっては翌週に発表の機会を与えることがあるが、成績は下がるので注意すること。 |
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テキスト・
参考文献 | | |
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参照ホーム
ページ | | |
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| 備考 | | オフィスアワー（水：15:00～16:30、木：11:00～12:00）
伊豆原研究室 2316（2号館3階） |
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| 更新日付 | | 2014/08/15 11:32:55 |