開講年度 2014 科目名 生徒指導論Ⅱ/教育測定 開講学科 宗教文化学科 2008-2012年度入学 (全)開講学科 宗教文化学科 2013年度入学 宗教文化学科 2008-2012年度入学 歴史学科 2013-2014年度入学 歴史学科 2002-2012年度入学 国際文化学科 2013-2014年度入学 国際文化学科 2011-2012年度入学 日本文化学科 2013年度以降入学 日本文化学科 2004-2012年度入学 グローバル英語学科　2013年度以降入学 グローバル英語学科　2011-2012年度入学 国際文化学科 2007-2010年度入学 商学科 2013年度以降入学 商学科 2007-2012入学 ビジネス情報学科 グローバル英語学科 2007-2010年度入学 経営学科 2013年度以降入学 経営学科 2007-2012年度入学 現代企業学科 2008年度以降入学 経済学科 2013年度以降入学 法律学科 2013年度以降入学 法律学科 2007-2012年度入学 現代社会法学科 2013年度以降入学 現代社会法学科 2007-2012年度入学 総合政策学科 2013年度以降入学 総合政策学科 2008-2012年度入学 心理学科 2013年度以降入学 心理学科 2010-2012年度入学 健康科学科 2013-2014年度入学 健康科学科 2010-2012年度入学 健康栄養学科 2013年度以降入学 健康栄養学科 2012年度入学 健康栄養学科 2008-2011年度入学 部門 資格　　 開講種別 春学期集中 対象学年 ２年 担当者 二宮　克美 クラス 単位数 2 曜日・時限 春学期集中 その他 集中 キャンパス サブタイトル 教育測定・教育評価に習熟し、生徒指導力を身につける 授業の概要 （目標） 　この科目は、教職に関する科目の中でも、「生徒指導、教育相談および進路指導等に関する科目」の１つである。必修科目ではないが、教員になるために必要な「生徒指導力」を高めることが目的で設置された科目である。そのための基礎的な事項として、教育測定・調査（アセスメント）、統計的処理、教育評価などをしっかり理解し、習得してもらうことが主たるねらいである。実際に統計的な計算（χ2検定、F検定、t検定など）を授業中に課すことを予定している。 授業の内容・ スケジュール 主要なテーマは以下の通りである。かなり高度な内容を含むので、受講生の興味・関心、理解度に応じて弾力的に授業を進めていく。 １．オリエンテーション：生徒指導に必要な知識の確認 ２．教育測定の意義とその具体的な方法 ３．アセスメントならびに資料収集にあたっての留意点 ４．テスト理論 ５．教育評価論 ６．教育評価としてのテストの作成 ７．教育統計の基礎的事項の確認 ８．χ2検定（度数の検定） ９．F検定（分散の検定） 10．ｔ検定（２つの平均値の検定） 11．分散分析（ANOVA）の解説 12．相関係数（ｒ）の算出と解説 13．多変量解析の解説 14．研究論文の書き方・読み方 15．まとめ、質疑応答 評価方法 （基準等） 授業への貢献度（20％）、各回での課題の解答実績（20％）、定期試験の成績（60％）などを総合的に勘案して評価する。 テキスト・ 参考文献 特になし。必要なものは用意する予定。 参照ホーム ページ 備考 必修科目ではないので、よほどの関心がないと授業への出席は続かない。内容はかなり高度である。覚悟の上、履修のこと。授業時間外に、課題への解答（宿題）を課す。 研究室：Ｇ６１６ オフィスアワー：月曜日と木曜日の４時間目 画像 ファイル 更新日付 2014/08/15 11:32:57