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授業の概要
（目標） | | この授業では英語の聴き取りの基礎を学びます。大切にするのは次の３つです。
（１）英語の形を学びます。
（２）英文を音読できるようにします。
（３）聴き取れる英語表現を増やしていきます。
まず（１）です。「私は勉強するために図書館に行きました」と“I went to the library to study.（私は行きましたよ／図書館へ／勉強するためにね）”を比べてみれば明らかですが、英語と日本語は語順（文の組み立て方）がちがいます。英語の形を学ぶということは、英語の聴き方を学ぶのと同じなのです。続いて（２）です。自分で自信をもって音読できる英文は聴き取ることができます。だからたくさん音読練習をして、自分の耳に英語の音を覚えさせます。口にも覚えさせることになるので、音読は話す練習にもなります。そして（３）です。英語の表現を聴き取れるのは、その英語表現の発音を知っているからです。音を聴いて理解できる表現を増やしていこう。 |
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授業の内容・
スケジュール | | 授業の流れは（１）語句の意味と発音の確認（要予習）、（２）会話から情報を聴き取る練習、（３）会話文の書き取りと音読練習、（４）基本文法の復習、（５）読解問題への取り組み、（６）リスニング問題に挑戦、となります。３回目の授業から、前回ユニットについての小テストを実施します。（小テストは10回行う予定です。）
１．オリエンテーション
２．Unit 1:出迎える・人を紹介する／be動詞
３．Unit 2:仕事を尋ねる・説明する／一般動詞（現在）
４．Unit 3:謝罪する・意向を尋ねる／一般動詞（過去）
５．Unit 4:場所や時間を尋ねる／疑問詞
６．Unit 5:依頼する／助動詞１
７．Unit 6:使い方を説明する／文の種類・命令文
８．Unit 7:相談する・励ます／進行形
９．Unit 8:聞き返す・確認する１／未来形
10．Unit 9:指示する・確認する２／現在完了形
11．Unit 10:場所を説明する・感謝する／受動態
12．Unit 11:比較する・詳細を尋ねる／比較
13．Unit 12:依頼する２・希望を述べる／助動詞２
14．Unit 13:人を誘う・頻度を尋ねる／動名詞
15．Unit 14:経験や予定を尋ねる／to不定詞 |
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評価方法
（基準等） | | 授業参加度20％、小テスト20％、定期試験60％
欠席・遅刻・授業中に受けた私語等に対する注意は、減点の対象となります。 |
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テキスト・
参考文献 | | 【テキスト】
書名：Let’s Read Aloud & Learn English!（音読で始める基礎英語）
著者：角山照彦、Simon Capper 出版社：成美堂
【授業以外での学習】
復習が大切です。付属のＣＤで音声を聴きながら、テキストの英文を何度も読んで、覚えていこう。 |
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参照ホーム
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| 備考 | | 授業では座席を指定します。
英和辞典（電子辞書も可）を持参すること。
研究室は2215（２号館２階）です。オフィスアワーについては、最初の授業でお知らせします。 |
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| 更新日付 | | 2014/08/15 11:32:55 |