| サブタイトル | | | 問題を提起し、資料を集め、まとめて発表する力を身につけよう |
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授業の概要
（目標） | | 日本語Ⅰeでは、「食」を総合テーマにすえ、①テーマに関して興味・関心をもった事柄について資料を集め、まとめる力、②まとめた内容をわかりやすい言葉で伝えることができる力、③アウトラインやハンドアウトの作成法など、発表に必要な基礎技術を身につけることを目標とする。
自分で集めた資料をまとめて発表することが主となる授業であり、自発的・能動的に取り組むことで、日本語力はもちろん、プレゼンテーション能力を身につけることもできる。これらの能力は、大学生活ばかりでなく、社会に出てからも必要とされる能力であることは言うまでもない。 |
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授業の内容・
スケジュール | | 「食」に関するテーマについて、各人が興味・関心に応じた課題を設定し、調べて発表する。
第1回 食
4.10 オリエンテーション（授業の説明）
教材「｢食｣を通して日本が見える」をもとに話し合う。
発表モデル文（１）(言葉の定義のし方)を学ぶ。
キーワードについて調べる。（宿題）
4.17 キーワードについて調べたことを発表する。 【発表原稿提出】
新聞記事「「好きな料理」東西接近」の①を読む。
新聞記事「「好きな料理」東西接近」の②③を読む。 (宿題)
4.24 新聞記事「「好きな料理」東西接近」①の発表モデル文（２）を学ぶ。
「「好きな料理」東西接近」の②③を発表モデル文（２）に基づいてまとめる。
5. 1 「「好きな料理」東西接近」の②③を発表する。 【発表原稿提出】
5.8 新聞記事「「好きな料理」東西接近」を用いてハンドアウトの作り方を学ぶ。
新聞記事「「好きな料理」東西接近」の発表モデル文（３）を学ぶ。
｢食｣に関する情報伝達用記事を選ぶ。
5.15 テーマ① ｢食｣に関する情報伝達用記事をまとめる。
ハンドアウトを作る。 【ハンドアウト提出】
宿題：「食」に関して自分が興味や関心をもっているテーマを選び、テーマ選択の理由や、何を調べたいのかを書く。(200字程度) 【6月5日提出】
テーマに関する資料も集めておく。
5.22 ハンドアウトに基づいて発表原稿を作る。発表練習をする。
5.29 発表する。（10分程度） レポートの書き方を学ぶ。 【発表原稿提出】
まとめ（３／４）と意見（１／４）を書く（800字程度） 【宿題―提出】
第2回 食
6.5 「食」に関する自分のテーマを発表する。
発表モデル文を学ぶ。
インターネットや図書館を利用して資料を収集する。（宿題）
6.12 資料を読み、アウトラインを考える。 【アウトライン提出】
6.19 資料を読み、仮ハンドアウトを作る。発表原稿を作る。【仮ハンドアウト提出】
6.26 発表原稿に基づいて、ハンドアウトを修正する。発表練習をする。
【ハンドアウト提出】
7.3 発表する（20分程度）
7.10 発表する（20分程度） レポートの書き方を確認する。
7.17 レポートを書く（試験）
まとめ（３／４）と意見（１／４）（800字程度） 【発表原稿提出】
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評価方法
（基準等） | | ＊評価は以下の通りに行う。
第1回 まとめシート・ハンドアウト：10％
発表・発表原稿 20％
レポート 10％
第2回 まとめシート・ハンドアウト：10％
発表・発表原稿 20％
レポート 20％
出席・課題に取り組む姿勢 10％
＊なお、次の場合には、単位が与えられない。
1) 5回以上欠席した場合
2) テーマ①と②の発表および最終レポートを書く日に欠席した場合
＊発表日に欠席した場合は、理由によっては翌週に発表の機会を与えることがあるが、成績は下がるので注意すること。 |
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テキスト・
参考文献 | | |
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参照ホーム
ページ | | |
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| 備考 | | 質問等は、遠慮なくどうぞ。
オフィスアワー（水：15:00～16:30、木：11:00～12:00）
伊豆原研究室 2316（2号館3階） |
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| 更新日付 | | 2014/08/15 11:32:55 |