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授業の概要
（目標） | | | 20世紀のアメリカの政治、経済、文化、教育の諸相のなかに、人間形成に関する基本的な考え方（哲学、思想）、個と社会の考え方を学ぶ。より具体的には、アメリカ民主主義の起源と変遷、イデオロギー的対立（保守とリベラル）、自由主義と共同体主義の対立、アメリカの統合原理（多様性の中の統一）、コミュニティ概念とそのあり方、国際関係・外交、帝国の時代、普遍主義的な考え方と多文化主義的な考え方などを時系列的・同時代的に学んでいく。 |
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授業の内容・
スケジュール | | I 国家の統一から大国へ：海外進出の時代
１アメリカ社会を考えるための視点と方法
２トクヴィルが見たアメリカ
３国家の統一（南北戦争後）から産業大国へ
４黎明期の中等教育・中等教育のミッション
５進歩主義（革新主義）の時代（1900-1910年代）
６大衆消費社会の出現と展開（1920年代）
IIリベラリズムの時代
７大恐慌とフランクリン・ローズベルトの政策
８「アメリカの世紀」：冷戦期
９公民権運動と教育政策
III新保守主義の時代
１０「小さな政府」と教育政策
１１文化戦争の世紀末：多文化主義とアメリカの分裂
１２格差社会アメリカ
１３アメリカン・コミュニティ：社会関係資本(social capital)の行方
１４共和国アメリカと帝国アメリカ
１５スマートな政府（ハード・パワーとソフト・パワーの止揚）
１６今後の展望 |
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評価方法
（基準等） | | | 適宜実施のリアクションペーパー（２０％）と定期末レポート（８０％）による |
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テキスト・
参考文献 | | |
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参照ホーム
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| 備考 | | | 授業はパワーポイントを使用しながら内容が明確になるように工夫する。講義形式で行うが、授業の進行をさまたげる行為については以後の受講を認めない（受講の取り消しとなる）ので注意のこと。 |
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| 更新日付 | | 2014/08/15 11:32:50 |